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Em 2019: Escolas de Formação de Professores colocam no mercado 1,262 novos professores primários

2020-02-05

As Escolas de Formação de Professores do Futuro (EPFs) da ADPP graduaram em 2019, 1,262 novos professores primários dos quais 638 são mulheres, aumentando, deste modo, o número de graduados desta instituição de 19,942 para 21,204.

De forma geral, os graduados firmaram compromisso de contribuir positivamente para os esforços do Governo em melhorar a educação no país através do resgate de valores que têm estado a se perder, pois, consideram, o desenvolvimento só se conquista com cidadãos bem formados.

Os graduados das Escolas de Formação de Professores da ADPP são conhecidos por serem extremamente motivados no seu trabalho, hábeis em usar as mais recentes metodologias pedagógicas e interessados no desenvolvimento integral das crianças que ensinam.

As EPFs são no total 11 instituições estabelecidas desde 1993 com o objectivo de formar professores para o ensino primário, de forma a responder à demanda do ensino nas zonas rurais.

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2021-02-04
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2023-10-23
Nove (9) mil mulheres e raparigas dos distritos de Marracuene e Manhiça, estão a beneficiar de um projecto denominado “Empoderamento das Mulheres e Raparigas”, uma iniciativa da Commonwealth Of Learning (COL), com o financiamento do Global Affairs Canada, implementado em 5 países, nomeadamente, Bangladesh, Malawi, Moçambique, Paquistão e Sri Lanka.
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O Ensino bilingue foi introduzido em Moçambique em 2003 como uma estratégia para impulsionar o processo de ensino e aprendizagem nas crianças, bem como para o reforço à leitura e escrita nas classes iniciais, visto que as crianças aprendem melhor na língua que mais dominam.