Operando nos distritos de Nicoadala, Namacurra e Mocuba, na província da Zambézia, o projeto centra-se na melhoria da retenção de professores, no reforço do desenvolvimento profissional e no fortalecimento do bem-estar emocional dos educadores que trabalham em áreas vulneráveis e propensas a desastres. Tem como objetivo beneficiar 900 professores primários em serviço em 60 escolas primárias, bem como aproximadamente 320 professores em formação do Instituto de Formação de Professores da ADPP de Macuse e do Instituto de Formação de Professores do Governo de Nicoadala. Em última análise, espera-se que o projeto melhore os níveis de aprendizagem de cerca de 48.000 alunos do ensino primário.
A decorrer até novembro de 2026, este projeto de dois anos é implementado pela ADPP Moçambique em colaboração com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH), o Instituto Nacional de Gestão de Calamidades (INGD) e os serviços locais de saúde e sociais (SDSMAS). O projeto irá equipar os professores com métodos pedagógicos adaptados às catástrofes, apoio psicossocial e integração de ferramentas de aprendizagem digital, bem como promover a formação de comités de gestão de risco de catástrofes com base nas escolas, juntamente com esforços de advocacia e sensibilização da comunidade para garantir a continuidade da educação durante as crises.
“No centro do projeto está a crença de que os professores são a chave para sustentar a aprendizagem, mesmo nas condições mais difíceis”, disse Percina Mondlane, Líder do Projeto da ADPP Moçambique. "Ao apoiar os professores onde eles são mais necessários, ajudamos comunidades inteiras a recuperar e reconstruir através da educação. Usando uma abordagem orientada localmente, a nossa iniciativa alinha-se com os esforços nacionais e globais para garantir que os sistemas de educação sejam transformadores e prontos para a crise para não deixar ninguém para trás."
“Este projeto terá um impacto positivo, nomeadamente através do aumento da consciência e preparação dos professores face a situações adversas, reforçando o envolvimento da liderança da escola na gestão preventiva de riscos, e promovendo um ambiente mais seguro e resiliente focado no bem-estar dos profissionais de educação”, disse Farias Alberto, Diretor dos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia em Mocuba.
A ADPP Moçambique é membro da Humana People to People, uma rede internacional de 29 ONGs locais que trabalham para o desenvolvimento sustentável de comunidades vulneráveis na África Subsaariana, nas Américas e na Ásia. Entre outros objectivos, a Humana trabalha para resolver a falta crítica de professores qualificados no ensino primário, especialmente em áreas rurais e carentes. A sua rede de formação de professores abrange agora 55 escolas em toda a África Subsariana e na Índia, trabalhando para garantir que cada criança aprende com um professor qualificado, motivado e capacitado.
